联系方式

    美之忆墙绘 - 苏州墙绘

    徐女士:15365378607

    王先生:13328018578

    服务范围:苏州及周边地区

儿童涂鸦的发展有何特点?

发布时间 : 2021-04-20 15:10:14      访问量 : 129次

常州涂鸦:儿童涂鸦的发展有何特点?


        儿童的绘画反映出儿童的肌肉协调性、认知、情感等方面的发展。通过对儿童绘画的内容与行为方式的深入观察,我们就能更好地了解儿童。跟常州涂鸦一起来了解一下儿童涂鸦的发展有何特点?具体内容如下:


        因此学校美术教育工作者与家长很有必要了解儿童涂鸦行为的发展特点与心理基础,从而引导儿童在涂鸦过程中获得绘画的基本兴趣与技能,促进儿童心理健康成长。


        研究表明,儿童的绘画发展具有阶段性,涂鸦行为是儿童绘画发展的第一个阶段。2-4岁儿童处于涂鸦期,此时的儿童只会画事物的局部,整幅画面无 系统、无秩 序,还有人基于更为细致的自然观察后认为,儿童在15-20个月时开始出现无规则、无目的的乱涂乱画。贝利量表测量的结果显示,有90%的儿童会在 10-21个月期间出现了乱涂乱画的现象。


儿童涂鸦的发展有何特点?


常州涂鸦


        根据儿童绘画内容的不同以及动作的灵活程度,研究者们对儿童从一开始有涂鸦行为到基本有能力绘图之间划分了更为细致的若干阶段:


        未分化涂鸦:即无控制的涂抹;


        经线涂鸦:重复性地上下方向涂直线;


        圆形涂鸦:即重复画圆,并用它来表现一切事物;


        命名涂鸦:即认识到绘画内容与外界物的关系,受画面象征符号启发而命名绘画内容。


        儿童涂鸦内容一般都会经历从线(直线、弧线)到形(有缺口的圆、封闭的圆)的发展,从单一形(圆或连续的线)到形的组合(圆表示太阳、两条交叉的弧线代表鱼 或圆上添加线条表示蝌蚪人)的发展。儿童涂鸦动作的进行依赖于儿童握笔与运笔的过程。所以从握笔与运笔两方面可以了解儿童涂鸦的特点。


咨询热线:
15365378607
在线客服:
客服
官方微信站:
公司官网: http://www.shouhq.com